為進一步加強教與學之間的銜接，精準分析學生學情，切實提升“三全育人”工作實效。9月22日，365官網2022—2023學年第一學期學情分析暨班主任工作會議在嘉錫樓225會議室召開。會議由院黨委曹仁秋副書記主持，王航副院長、各班班主任及各年級輔導員參加會議。

會上，2021、2020、2019級輔導員分別從上學期學生課程優秀率、通過率、重修率等方面分析了各班學習狀況，各年級輔導員和班主任針對學業預警、學習困難學生存在的思想、心理、學習生活習慣等方面展開重點分析。對前期通過問卷調查、個別談話等方式收集匯總的問題及部分課程掛科率較高、學科基礎相對較弱、自主學習能力不足等，提出了加強和改進學風建設，建立學習幫扶制度等具體舉措。

在聽取學情匯報后，曹仁秋副書記對各年段的學情分析逐一做出點評和提示，并對學情分析中反映出的問題進行了分析研判。他強調，一是要通過學情分析，查找問題，切實解決好學生在學業上的困難。二是要持續做好＂一生一策＂的跟蹤服務工作，幫助學生進一步明確學習目標，激發學習的內生動力。三是要求輔導員、班主任要深入教室、課堂和宿舍，了解和把握學生學習情況，同時發揮好高年級學生朋輩輔導的作用，及時分享學習經驗，助力學生成才成長。

王航副院長強調，輔導員、班主任、學院領導各方要形成教育合力，共同發揮自身的優勢，在解決學生思想問題、改善學習方法等方面提供積極幫助。同時要加強家校聯系，加強對學生學業的指導，及時發現學生學業中存在問題，合力培養好一流的高校人才。