李建聰,男,福建寧德人,1990年2月出生,中共黨員,beat365在線體育官網(wǎng)生工學(xué)院2012級(jí)生化與分子生物學(xué)專業(yè)碩士研究生。
拼搏創(chuàng)業(yè)描錦繡 進(jìn)取人生奏華章
2009年,在一次偶然參觀beat365在線體育官網(wǎng)應(yīng)用生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)基地的實(shí)踐中,李建聰同志便迷上了這種叫可控生態(tài)精養(yǎng)的水產(chǎn)養(yǎng)殖模式,這種以生態(tài)學(xué)理念為核心,通過人為創(chuàng)造科學(xué)和諧的平衡系統(tǒng),可以實(shí)現(xiàn)高密度水產(chǎn)品可控養(yǎng)殖,提高單位產(chǎn)量,縮短養(yǎng)殖周期和降低養(yǎng)殖成本的效果。于是,他時(shí)常待在生態(tài)學(xué)基地里,專注于研究自己喜歡的可控生態(tài)精養(yǎng)技術(shù)。


2011年至今,他先后結(jié)合該養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行實(shí)地創(chuàng)業(yè),項(xiàng)目獲得了beat365在線體育官網(wǎng)十佳創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目榮譽(yù)稱號(hào);還獲得福建省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銀獎(jiǎng)、校賽金獎(jiǎng);他曾參與課題組多項(xiàng)科研項(xiàng)目,并在期刊上發(fā)表論文多篇。他還曾主持了一項(xiàng)全校唯一的國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目,為了完成這個(gè)項(xiàng)目,他每天像個(gè)漁民一樣,在水里倒騰,臟兮兮的完全不像個(gè)學(xué)生;項(xiàng)目最終獲得了良好的效果,南美白對(duì)蝦可以達(dá)到三個(gè)月上市,成活率81.25%;花鰻7個(gè)月養(yǎng)殖后,平均規(guī)格達(dá)到15只/公斤,成活率93.96%,養(yǎng)殖效果明顯高于傳統(tǒng)養(yǎng)殖。
求真務(wù)實(shí)投身社會(huì)實(shí)踐 真抓實(shí)干表率先鋒模范
為了進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,李建聰同學(xué)選擇繼續(xù)深造,2012年1月,他考取了beat365在線體育官網(wǎng)應(yīng)用生態(tài)學(xué)碩士研究生。每位到過生態(tài)養(yǎng)殖基地的同學(xué)或者朋友總會(huì)感嘆的說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)基地好像世外桃源啊,根本想不到福大還有這樣的基地存在。”的確,基地的地理位置給人與世隔絕的感覺,就像一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng),適合安靜地做點(diǎn)事情。研究生期間,在老師和同學(xué)們的支持下,他成為了生工學(xué)院研究生會(huì)主席,職位越高,讓他更明確自己作為一個(gè)黨員的責(zé)任和義務(wù),為了將自己所學(xué)傳遞給需要的人,他曾先后三次作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。
2013年7月,他再次參與暑期三下鄉(xiāng),這次他是以一個(gè)水產(chǎn)學(xué)專業(yè)人士的角色,帶領(lǐng)生工學(xué)院“一村一品”海洋產(chǎn)業(yè)科技支農(nóng)碩士服務(wù)隊(duì)深入莆田平海灣區(qū)域進(jìn)行海洋經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)調(diào)研,通過對(duì)養(yǎng)殖情況、加工企業(yè)情況及政府管理部門的情況三方面考察,了解當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖存在的問題和困難,提出改進(jìn)建議,將先進(jìn)技術(shù)帶到普通養(yǎng)殖戶家中,得到了當(dāng)?shù)卣块T及養(yǎng)殖企業(yè)的認(rèn)可。
寒窗科研百折不撓 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)以致用
在福大,說到觀賞魚可能很多人都知道生工學(xué)院有學(xué)生在做生態(tài)瓶,有些老師和同學(xué)甚至還買過這個(gè)產(chǎn)品。這是李建聰與他的團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的一款“不換水,不喂食”也能養(yǎng)活觀賞魚的生態(tài)瓶,他們將其命名為微揚(yáng)生態(tài)瓶,并申請(qǐng)了發(fā)明專利。通過生態(tài)學(xué)原理制作而成的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng),加上自主研發(fā)的微生態(tài)處理系統(tǒng),通過一系列生物循環(huán)來達(dá)到生態(tài)瓶的平衡和穩(wěn)定。他們將這個(gè)產(chǎn)品作為走出校園的第一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,開始忙碌地實(shí)現(xiàn)著他們的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想,通過融資,他有了自己第一筆的30萬創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金,目前,項(xiàng)目正在慢慢地進(jìn)入正軌。經(jīng)常有人問他,為什么會(huì)選擇創(chuàng)業(yè),他總是笑著說:“我也不知道這條路我能走多遠(yuǎn),但是我知道,如果我現(xiàn)在沒有邁出這一步,也許以后就更難會(huì)有邁出這一步的勇氣了。”
所謂“萬事開頭難”,創(chuàng)業(yè)的道路很艱辛,他的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)邁出了最艱難的第一步。作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,他希望將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的拼搏進(jìn)取的精神,作為一種正能量傳播于師生中,發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用的典范,也希望有更多人大學(xué)生能夠真正的將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域當(dāng)中,實(shí)現(xiàn)自己的理想。